Descripción del DESAFÍO:
La escuela donde trabaja la guardiana, (y de la cual la mayoría nos sentimos identificados) presenta débiles o malas relaciones entre docentes y directivos. Esto generado por:
• Lucha de poder .
• Falta de comunicación.
• Relatos de pasillo .
• Clima hostil e incômodo .
• Grupos de docentes divididos.
La idea es trabajar con las emociones para mejorar las relaciones.

Institución: E.P.E.P N° 70 J.J.Castelli
Provincia: Jujuy
Localidad: Tilcara
Fecha: octubre 2021

La intención de construir relaciones más saludables entre docentes y docentes; docentes y directivos. Esto impacta en todos los actores institucionales y el clima. En especial, preocupa qué ven los alumnos de los adultos que los están acompañando en su formación. Se visibiliza una alta presencia de  sesgos de grupo en el accionar cotidiano del personal docente y directivo.

Florencia Poggi

Jorgelina Raquel Gaspar

Servicio de Acompañamiento Escolar E.T.1 Región II

Moreno, Cristina Beatriz

Docente

Queremos Sentir-Pensar-Ser para ser una escuela saludable. 

Trabajar con dinámicas grupales para sensibilizar poco a poco a los docentes y directivos. 

Lograr ir del “YO” al “NOSOTROS”.

Se realizó un video a modo de prototipo: Ver aquí

Presentamos el prototipo “Video Telar”.RESPONSABLE: CO-CREADORA.

     Se llevaría a cabo al cierre de fin de año. Guardiana

–   Presentar el prototipo en febrero del 2022 mediante didácticas y dinámicas motivadoras (Dinámica del globo, Reflexión sobre el video).Guardiana 

–   Telar Comunitario: “Pensar qué quiero yo para mi Escuela”. Guardiana  

–       Cronograma con dinámicas mensuales.Guardiana y E.D. 

Burgos Claudia Raquel
Condori Griselda Noemi
Corimayo Mariela Raquel
Cruz Natalia Gabriela
Daza Monica Valeri
Diaz Beatriz Melina
Lamas Adrian Ernesto
Lazarte Noemi del Valle
Llampa Walter Argentino
Sanacato Karen
Viorels Julia Fernanda
Figueroa Maria Romina